Öğrencilerin son 100 gün içinde birinci yapması gereken şeyin kendilerini kıymetlendirerek eksikliklerini belirlemek olması gerektiğini belirten rehberlik öğretmeni Çağla Akyavaş, “Tüm deneme ve test kitaplarındaki husus listesini tahlil edip eksik husus ve kaynak bırakmadan program yaparak bu 100 günü geçirmek öncelikleri olmalıdır” diyor.

SÜREÇ DENEMELERLE YÜRÜTÜLMELİ

Öğrencilerin eylülden bu yana LGS için hazırlandığını ve şu anda sayısız denemeye girmiş durumda olduklarını söyleyen Çağla Akyavaş, “Bu durumda öğrencilerimizin deneme tahlillerini yapıp ortalama net sayılarını belirlemeleri ve hedefledikleri yüzdelik dilim için gereken netleri araştırmaları gerekiyor. İnternetten geçmiş yıllardaki yüzdelik dilimlere, o yüzdelik dilim için yaklaşık kaç net yapıldığına bakarak bu bilgiye erişebilirler. Ayrıyeten artık öğrencilerimiz soru bankasından çok denemelere yük vermeli, denemelerde çıkan yanılgılarına yönelik soru bankalarından o bahse ilişkin soruları çözmeye devam etmeliler. Hasılı, asıl süreç denemelerle yürütülmeli diyebiliriz” tabirlerini kullanıyor.

“ÖĞRENCİLERİMİZE TEKLİFİM, SIKÇA ÇIKAN MEVZULARA TARTI VERMELERİ”

Akyavaş, kelamlarına şöyle devam ediyor: “Özellikle bu 100 gün içinde öğrencilerimize önerdiğimiz noktaları kendilerine nazaran adapte etmeleri gerektiğini de söylemek isterim. Öğrencilerimiz farklı durumlarda olabilir; bahisleri tamamlayan, eksiği olmayan, yeni jenerasyon sorularda başarılı öğrenciler sistemli tekrarlar yapmalı ve imtihan tipi, çıkmış soruları çözmeli. Ayrıyeten kendilerine bir tekrar kitabı yapıp birinci devir bahislerini da unutmamak ismine o kitaptan sistemli soru çözmelidir. Eksik bahisleri olanlar ve yeni kuşak soru yapamayan öğrencilerimiz ise çabucak harekete geçmeli, eksikliklerini belirleyip bunları kapamak için en kolay tabiriyle kendini kampa almalıdır. Her kusur doğruya giden bir adım olarak görülmeli ve üzerine gidilmelidir. Ayrıyeten çok fazla husus eksiği olan öğrencilerimiz için bile 100 gün çok uzun bir müddet ve bu müddette önemli bir çalışmayla her şey rayına oturabilir. Lakin imtihana az bir müddet kala öğrencilerimize teklifim, sıkça çıkan bahislere tartı vermenin bilhassa, katsayısı yüksek derslere öncelik vermenin mantıklı bir strateji olduğu istikametinde.”

Son üç ay içinde muhakkak taktiklerle çalışmanın muvaffakiyete giden yolda kıymetli bir adım olduğunu söz eden Akyavaş, “Hedef belirlemek, sistemli tekrar, deneme tahlilini arttırma, düzgün uyku, çıkmış sorular çözme, paragraf sorularına yük vermek ve mevzu eksiklerini belirleyip çalışmak kıymetli. Bu taktiklerle, öğrenciler LGS imtihanına daha hazırlıklı ve özgüvenli bir biçimde girebilirler” diyor.