Milli Eğitim Bakanı Özer: “700 milyonluk yatırıma start veriyoruz”

ANKARA – Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, “2022-2023 eğitim öğretim yılı hazırlıkları için paklık, kırtasiye, küçük tamiratlar ve okulların donatım eksiklerinin giderilmesi için 700 milyon liralık yatırımı Ankara’daki tüm okullarımıza göndermek üzere bugün itibariyle start vermiş bulunuyoruz” dedi.

Milli Eğitim Bakanlığı, 2021-2022 eğitim öğretim yılının tamamlanmasının akabinde, gelecek yılın hazırlık çalışmalarını başlattı. Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, bu çerçevede Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Kongre ve Kültür Merkezi’nde düzenlenen “2022-2023 Eğitim Öğretim Yılı Hazırlık Toplantısı”na katıldı. Birincisi İstanbul’da gerçekleştirilen toplantının ikinci ayağında Ankara’da misyon yapan okul müdürleriyle bir ortaya gelen Bakan Özer, Ulusal Eğitim Bakanlığının okullar kapandıktan bir hafta sonra toplantılar yaparak yeni eğitim öğretim yılı hazırlık sürecini yönetmeye başladığının altını çizdi.

“700 milyonluk yatırıma start veriyoruz”

Bakan Özer, Ankara’ya yapılan eğitim yatırımı ölçüsünün yaklaşık 6 milyar liraya ulaştığını söyledi. Eğitim ortamlarının niteliğini artırmaya yönelik takviyelerin çoğalarak devam edeceğini belirten Özer şunları kaydetti:

“2022-2023 eğitim öğretim yılı hazırlıkları için paklık, kırtasiye, küçük tamirler ve okulların donatım eksiklerinin giderilmesi için 700 milyon liralık yatırımı Ankara’daki tüm okullarımıza göndermek üzere bugün itibariyle start vermiş bulunuyoruz. Paklık elemanlarıyla ilgili süreçleri de yakinen takip ediyoruz. O mevzuda da yeni bir açılımımız olacak. Eğitim öğretim başlamadan evvel, inşallah, okullarımızın o muhtaçlığını giderecek müjdeli haberleri paylaşacağız. Ben şuna inanıyorum arkadaşlar, sizlerle el ele verdiğimiz vakit kaynakları adil ve verimli bir halde kullandıktan sonra eğitim sisteminde çözemeyeceğimiz hiç sorun yok. Okullarımızın, siz pahalı yöneticilerimizin imkanlarını düzgünleştirme, daha düzgün ortamlarda çalışmanızla ilgili süreçleri daima güzelleştirmeyle ilgili her türlü takviyesi vereceğiz. Okul iklimini güçlendireceğiz. Akran zorbalığının olmadığı, öğrenmenin hoş ortamlarda gerçekleştiği, kimsenin tasa duymadığı okul iklimini tesis etmek, onu güçlendirmek daha düzgün noktaya taşımak için el birliği yapacağız ve ana odağımız bu olacak.”

İstanbul’da Yönetici Akademisi kurduklarını da hatırlatan Bakan Özer, tüm okul yöneticilerini İstanbul’da konuk edeceklerini kaydetti. Ankara’nın 2022-2023 eğitim öğretim yılının hazırlıklarına ait bütçesinin 700 milyon lirayla sonlu kalmayacağını aktaran Özer, vilayet ve ilçe ulusal eğitim müdürlerinin gereksinimlere ait süreci koordine edeceğini lisana getirdi.

Bir toplumun öğretmeni kadar güçlü olduğunu tabir eden Özer, onun için öğretmenlerin daima gelişmesi gerektiğini belirtti.

Bakan Özer’den ‘başörtüsü’ vurgusu

Başörtüsü, kılık kıyafetle ilgili maniler, katsayı üzere uygulamalarla vatandaşın eğitime erişiminin engellenmek istendiğini anlatan Bakan Özer, bu uygulamalar sonucu öğrencilerin din öğretimi yapan ve mesleksel eğitim veren iki okul çeşidinden uzaklaştığını, uzun vadede bu okul cinslerinin başarısızlığa mahkum edildiğini söyledi.

Eğitime erişim yoksa kültürel iktidarla, hegemonyayla ilgili bir şey söylenemeyeceğini, Türkiye’de okullaşma oranlarının artışı ve eğitimde kitleselleşmenin 70 yıl gecikmeyle sağlandığını lisana getiren Bakan Özer, “Vesayet odakları halkın çocuklarının eğitime erişimini ve bu kültürel iktidar ve hegemonyada hisse sahibi olmalarını hiçbir vakit istemedi. 70 yıllık gecikme aslında art planda, toplumsal mühendislikler ile vesayet odaklarının büsbütün kültürel iktidarla ilgili ortak kabul etmeyen, vatandaşı bu süreçlere dahil etmeyen üstenci bir bakışının sonucudur” dedi.

“Eğitim sisteminde 1,2 milyon öğretmenimiz misyon almakta”

Türkiye’de eğitimdeki kitleselleşmenin, okullaşma oranlarının yükselmesinin kaliteye karşın olmadığını hatırlatan Özer, şunları kaydetti:

“2000’li yıllarda eğitim sistemimizde 500 bin civarında öğretmenimiz varken şu anda 1,2 milyon öğretmenimiz eğitim sisteminde misyon almakta. Yani eğitim sistemindeki öğretmenlerimizin yüzde 75’i son 19 yılda atanmıştır. Burada bayanlarımız için müspet ayrımcılık olmuştur. 2000’li yıllarda 500 bin öğretmenin yüzde 40’ı bayanken bugün 1,2 milyon öğretmenin yüzde 60’ı bayandır. Son 20 yılda bilhassa kız çocuklarının okullaşma oranlarındaki atılan büyük adımların istihdama da yansımasıdır tıpkı vakitte. 2000’li yıllarda öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 40’lar düzeyinde. Eğitim sistemi bu kadar büyümüş olmasına karşın şu anda geldiğimiz noktalarda öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 20’nin altına inmiştir.”

Türkiye’nin eğitim sisteminin muvaffakiyet odaklı büyüdüğünün altını çizen Özer, memleketler arası PISA (Uluslararası Öğrenci Kıymetlendirme Programı) ve TIMSS (Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması) araştırmalarının bunu açık bir biçimde ortaya koyduğunu tabir etti.

Özer, Türkiye’nin hem PISA’da hem de TIMSS araştırmasında her döngüde bir evvelkine nazaran puanlarını artırdığını bunun yanında alt yeterlik düzeyindeki öğrenci sayısını azaltıp onları üst yeterlik düzeylerine çıkardığını anlattı.

Başarıların düz yolların sonunda gelmediğini, Türkiye’nin 10 yıl boyunca katsayı uygulamasını kaldırmak için uğraştığını hatırlatan Özer, “1999’da uygulanan katsayı uygulaması lakin 2012 yılında kaldırılabildi ve büyük gayretlerle kaldırılabildi. Uygulamanın iş gücü piyasasına ne kadar maliyet ödediğinin hesabını kim verecek” dedi.

“2022-2023 Eğitim Öğretim Yılı Hazırlık Toplantısı”na Ankara Valisi Vasip Şahin, Ulusal Eğitim Bakan Yardımcıları Nazif Yılmaz ile Petek Aşkar, Din Öğretimi Genel Müdürü Mehmet Nezir Gül, Ankara Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Harun Fatsa, Ulusal Eğitim Bakanlığı yöneticileri ile müdürler katıldı.

Toplantı sonunda Vali Şahin tarafından Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer’e tablo ikram edildi.

Toplantı, iştirakçilerin günün anısına fotoğraf çektirilmesiyle son buldu.