Velilerin karneye karşı tavırları ve orta tatil programına ait değerlendirmelerde bulunan Prof. Dr. Yelkin Diker Coşkun, “Karne genel durumu anlayabilmek için kullanılan bir kıymetlendirme aracı olarak görülmeli ve çatışma konusu yapılmamalıdır. Karne ile ilgili yanlış ebeveyn tavrı, söylenen incitici kelamlar öğrencilerin içinde bulundukları gelişim periyotlarına nazaran farklı biçimlerde tesir eder, öz hürmetlerini zedeleyebilir” dedi.

Karnelerin öğrencinin performansını gösterse de bu performansın birçok boyutunun olduğunun unutulmaması gerektiğini vurgulayan Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yelkin Diker Coşkun, “Karne tüm boyutları ile değerlendirilmeli. Bir öğrencinin uyku, dinlenme, ders çalışma, derse faal iştirak, ödevlerle pekiştirme, kültürel-sosyal etkinliklere iştirak özellikleri karne performansını direkt ya da dolaylı etkileyebilmektedir” diye konuştu.

“ÇOCUKLARINIZIN ÖZ HÜRMETİNİ ZEDELEMEYİN”

“Karne genel durumu anlayabilmek için kullanılan bir kıymetlendirme aracı olarak görülmeli ve çatışma konusu yapılmamalıdır” diyen Prof. Dr. Coşkun, “Karne ile ilgili yanlış ebeveyn tavrı, söylenen incitici kelamlar öğrencilerin içinde bulundukları gelişim periyotlarına nazaran farklı biçimlerde tesir eder, öz hürmetlerini zedeleyebilir. Anne babaların karne notlarına kızması sonucu değiştirmeyecektir. Bu nedenle karnede akademik performans düşük ise artırmaya ait öğrenci ile birlikte tahlil üretilmelidir. Hangi ders ya da derslerde nasıl bir takviyeye muhtaçlığı olduğu, ders çalışma alışkanlıkları, mesken içi rutinler aile ile birlikte düzenlendiğinde başarıyı olumlu etkileyecektir” tabirlerini kullandı.

“EKRAN BAŞINDA SAATLER GEÇİRMEK DİNLENMEK DEĞİLDİR”

Ara Tatil periyodunda öğrencilerin fizikî ve duygusal olarak dinlenmelerinin önemine dikkat çeken Prof. Dr. Coşkun, kelamlarını şöyle sürdürdü:

“İHTİYACINIZ VARSA BAHİS TEKRARI YAPABİLİRSİNİZ”

Prof. Dr. Coşkun, şayet muhtaçlık duyuluyorsa birinci devrin ders hususlarının tekrarını içeren bir tatil programı oluşturmanın ve öğrencilerin bu programa uymalarını desteklemenin değerine de vurgu yaparak “Kitap okumak okuma, düşünme hünerlerini geliştiren en verimli tatil etkinliğidir. Günümüzde iş birliği, grup çalışması üzere toplumsal duygusal marifetlerin kullanımını gerektiren özelliklere sahip olmak çok kritik. Bu marifetlerin erken çocukluktan itibaren konutta desteklenmesi ve tatil periyotlarında kolay mesken işlerinde sorumluluk almalarını sağlamak gerekiyor. Sorumluluk duygusu, sabırlı olma ile ders çalışma alışkanlıkları ortasında bir münasebet olduğu unutulmamalı” dedi.